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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)

江蘇執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)

發(fā)布時間:2024年04月24日

在江蘇地區(qū),執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)機構(gòu)眾多,其中醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是一家備受推崇的機構(gòu)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)從事醫(yī)學(xué)考試培訓(xùn)輔導(dǎo)長達(dá)十?dāng)?shù)年之久,以其專業(yè)性和良好的口碑在行業(yè)內(nèi)獲得了廣泛的認(rèn)可。

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)擁有一支資深的教師團(tuán)隊,他們不僅具備豐富的醫(yī)學(xué)知識和教學(xué)經(jīng)驗,還熟悉執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的最新動態(tài)和考試要求。教師們能夠針對考生的實際情況和需求,制定個性化的學(xué)習(xí)方案,幫助考生高效備考。

在課程設(shè)置方面,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)提供了全面、系統(tǒng)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)課程。課程內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、臨床技能、考試技巧等多個方面,旨在幫助考生全面提升自己的應(yīng)試能力。同時,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)還提供了豐富的在線學(xué)習(xí)資源和模擬考試系統(tǒng),讓考生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

除了教學(xué)質(zhì)量外,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)還非常注重服務(wù)質(zhì)量。他們?yōu)榭忌峁┝巳轿坏膶W(xué)習(xí)支持,包括在線答疑、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、學(xué)習(xí)反饋等,確??忌趯W(xué)習(xí)過程中能夠得到及時的幫助和指導(dǎo)。

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學(xué)習(xí)資料

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試歷年真題

1.下列不屬于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究對象的是()。

A.醫(yī)務(wù)人員與患者之間的關(guān)系

B.醫(yī)務(wù)人員與醫(yī)學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系

C.醫(yī)務(wù)人員與其家庭成員間的關(guān)系

D.醫(yī)務(wù)人員與社會之間的關(guān)系

E.醫(yī)務(wù)人員相互之間的關(guān)系

【解析】醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究對象包括醫(yī)務(wù)人員與患者之間的關(guān)系、醫(yī)務(wù)人員與醫(yī)學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系、醫(yī)務(wù)人員與社會之間的關(guān)系、醫(yī)務(wù)人員相互之間的關(guān)系。因此答案選C。

2.預(yù)防接種異常反應(yīng)是指()。

A.心理因素引起的個體心因性反應(yīng)

B.疫苗本身特性引起的接種后一般反應(yīng)

C.合格疫苗在實施規(guī)范接種過程中給受種者造成損害

D.受種者在接種時正處于某種疾病的前驅(qū)期,接種后偶合發(fā)病

E.接種單位違反預(yù)防接種方案給受種者造成損害

【解析】預(yù)防接種異常反應(yīng)是指合格疫苗在實施規(guī)范接種過程中給受種者造成損害。因此答案選C。不屬于預(yù)防接種異常反應(yīng)的情形包括:①因疫苗本身特性引起的接種后一般反應(yīng);②因疫苗質(zhì)量不合格給受種者造成的損害;③因接種單位違反預(yù)防接種工作規(guī)范、免疫程序、疫苗使用指導(dǎo)原則、接種方案給受種者造成的損害;④受種者在接種時正處于某種疾病的潛伏期或者前驅(qū)期,接種后偶合發(fā)??;⑤受種者有疫苗說明書規(guī)定的接種禁忌,在接種前受種者或者其監(jiān)護(hù)人未如實提供受種者的健康狀況和接種禁忌等情況,接種后受種者原有疾病急性復(fù)發(fā)或者病情加重;⑥因心理因素發(fā)生的個體或者群體的心因性反應(yīng)。

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